綠色小領袖體驗計劃 2016
哈佛大學教育研究所認知與教育學教授霍華德．迦納（Howard Gardner），於1983年提出著名的多元智能理論（Multiple Intelligences）打破傳統對人類智慧的固有概念後，近年出版Five Minds for the Future (中譯本為《決勝未來的五種能力》更提出未來領袖須具備五項不僅止於認知層面的能力，更擴展至情意與倫理層面。他提出未來人才必備的五種心智思維包括：修練 (disciplined mind)、統合 (synthesizing mind)、創造 (creating mind)、尊重 (respectful mind)、倫理 (ethical mind)。
5 Minds for the Future, Howard Gardner, Harvard University
課程目標
- 建立學員的環保意識，讓他們身體力行實踐環保
- 透過訓練創意思維，發掘學員內在潛能
- 讓學員透過認識和關心社會基層，擴闊視野及增廣見聞
- 認識自己的長處，並加以發展，培養學員的領袖才能
對象
- 6至14歲，每班6 – 7人
課時
- 共13小時 (2.5小時 x 4 次室内上課 + 3小時×1次室外上課
課程內容
第 1 級：思考與創意
透過不同任務以訓練創意思考模式
第 2 級：環保知識
認識污染問題及現今能源使用情況
第 3 級：社交技巧
提升自我認知﹑教授溝通及演說技巧﹑培養團隊合作精神
第 4 級：能源貧窮及研究
體驗基層的住屋生活環境，了解他們的用電情況
第 5 級：綠色領袖
建立低碳生活習慣，培養學員掌握環保生活的重要，並在不同領域，推動家人及朋友展開綠色生活，接棒成為真正綠色領袖。
課程導師
- 英國劍橋大學哲學博士
- 能源經濟學家及氣候變化專才
- 行政人員工商管理碩士，美國Thunderbird商學院
- 世界綠色組織創辦人及行政總裁
- 香港城市大學特約敎授
- 資深傳媒人
- 前無線電視新聞節目主持人
- 企業培訓及活學教育補習導師
課程詳情
地點：九龍荔枝角青山道483D-E號四樓
綠色小領袖的分享
啟發創意
我今日與小領袖一起為我們的公園製造了一個滑梯，下次我要做一個噴水池！
小領袖們在有限物資下為小型公園建造設施
今日最有趣的環節是修理用具，我地試用不同的材料都唔成功，原來……
小領袖們發揮創意完成不同任務
學習溝通與合作
我地可以用多D風扇，開少D冷氣！
我地搭多D巴士同地鐵！ 用多D公共交通工具！
我會唔好食剩飯！叫姐姐唔好煮太多餸！
小領袖們明白污染問題日趨嚴重，並願意身體力行支持環保
支持環保
我幫你手剪報紙！唔該！你幫我按住這裡呀！
雖然我地個裝置最後唔係最堅固，但我地分工合作完成左一個最靚的製成品！
小領袖們透過不同環節與伙伴合作完成任務
唔該你慢慢講多一次啦！
好叻呀！你可以都畫到我地要傳達的內容！
小領袖們參與溝通任務時的
導師的觀察
綠色小領袖們在有限時間和物資，都可以發揮創意，我為他們感到驕傲！
是次體驗計劃讓幸福成長的小孩子，親身了解資源較短缺的家庭，以及環保問題的迫切，從而令他們認識及關心社會上不同的需要，並且要身體力行去保護地球！